和孩子一起学习《弟子规》

“弟子规，圣人训。”《弟子规》一开头的总叙的第一句话就明确告诉我们这本说里所讲的做人的规矩，都是中国几千年流传下来的圣人的古训。

“哦…！”孩子们一听，注意力马上就被吸引了。因为她们意识到，这些规矩不是我说的了，而是流传几千年的古代圣人说的语录。

当年准备教中文前，在网上找到了注有汉语拼音的《弟子规》，赶快打印出来，一共九页，一页一页的都贴在厨房的柜橱门上，快四年了，现在还都健在。一有空，或者发现最近孩子在某方面出现了问题，马上到那上面去找，看看古人是如何教导的。

“父母教，须静听。父母责，须顺承。就是说，父母教导孩子为人处世的道理时，要好好听着。做错了事，也要顺从的接受父母的告诫，不可争辩。这样以后才不会犯同样的错误，才能进步。”“Oops！”大女儿有些惭愧了，因为她有时会和我们顶嘴。

我习惯把大女儿穿小的衣服给小女儿穿，这也是情理之中的事情。有段时间，小女儿不高兴，说：“我不喜欢穿那几件姐姐给我的衣服，都是好几年前的了，不够Fashion！（时髦）”“衣贵洁，不贵华。”我马上在《弟子规》里找到了这句话，“穿衣服看中的是整齐干净，而不是名牌华丽，这几件衣服都好好的，完全能穿。为什么要浪费呢？”

还有“唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚……每个人都应该注重自己的品德和才艺的学习，如果在这些方面不如别人，就得努力赶上。如果自己的衣着和饮食不如别人，则不用去在乎。”

从她看我的眼神可以读出她还不高兴，但后来再没跟我提过这件事情，并且还在姐姐以前的照片上看到姐姐穿过她现在穿的衣服，觉得是一件很骄傲的事情呢！

对于家里随处都可以看到孩子们读的书，我也说了很多次，读完就放到书架上立好，可她们总是不能做到。现在我也找到了：“列典籍，有定处。读看毕，还原处。”只有每次看完书，都放回原处，分门别类的立在书架上，再读的时候才能一下子就找到，否则，到处找书，很浪费时间，家里也不整洁。

“己有能，勿自私。自己有能力为别人做事的时候，就不要自私自利，舍不得付出。”这句话给了我很大启发，也就是从那时起，孩子们的几个同学的家长陆续找到我让我教他们孩子学习中文，而且，我也开始到孩子们的学校去做义工。

因为我在家教两个孩子《弟子规》挺有成效，我就把《弟子规》里面的一些条款也纳入我的中文教学中。

“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”和我学中文的一对香港人家的两个女儿，以前在家对父母的命令总是反应很慢，甚至没反应，父母得叫她们好几遍。我给她们介绍了《弟子规》里的这一条以后，她们当时也是面带愧色。后来连续几次上课时我都询问她们最近父母叫她们时有没有及时答应，让她们做事有没有赶快行动。

孩子们的不良习惯不是一天两天形成的，改起来也不能操之过急，需要给她们一些时间。经过一段时间的反复询导，孩子们逐渐的养成了好的习惯，在和家长沟通时，他们也很高兴。

《弟子规》的内容很多，不仅仅是成长中的孩子们要照着去做，我们大人也应该好好学习，检查自己的言行，为孩子们做出榜样，并且有责任帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯。

当然，《弟子规》里也有一些内容和咱们现代社会，特别是国外的现实和习惯不相符合，比如“路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”这个应该是中国古代的一种礼节。孩子们听了，觉得很好奇的样子。

还有一些条款，比如“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃做。”记得我们小时候，父母就是这样教育我们的。这里生长的孩子一听，对这样的礼节感到很繁琐。虽然对生长在国外的孩子不太适合，但是，介绍给他们，不仅可以使他们更多地了解中国的文化和历史，也能更好地理解他们的父母。

我一直觉得要和子女建立良好的沟通，不仅需要父母走进孩子的世界去了解孩子，也需要孩子走进父母的世界了解他们的父母。而且虽然这些条款现在的孩子不必严格按照去做，但是这里面所包含的尊敬长者的思想，应该传达给孩子们。

有位西人朋友来我家做客，看到我家厨房柜橱的门上贴了这么多纸，以为都是我做饭时用的食谱。当我告诉她这是中国千百年来流传下来的为人处世的规矩时，她一定让我用英文给她做些解释。

我挑了其中几个条款，她边听边惊讶的瞪大眼睛：“你们的孩子真幸运，可以从小学到这么多有用的规矩，以后长大了一定会很优秀！我的孩子已经上大学走了，不然我也得让他经常来和你学一学。”

确实，我们的孩子是幸运的，他们在完整的西方教育之外，还能在家里接受中华传统文化的熏陶，汲取中华传统文化的精髓，取长补短。