“如果不”的无奈

前几天中国国内微博上出现了“如果不学××，我想做个××”这样的句式，热议个人所学专业和梦想之间的差距：如果不学新闻，我想做个理发师；如果不学生物，我想当个赛车手；如果不学MBA，我想做个糕点师……

据说这个“如果不”体在“80后”群体中引起的反应尤为强烈。因为有些人当年填报的高考志愿好像和梦想没什么关系，似乎更多是为了达成父母心愿、为了就业，或者为了技巧性地进入“对”的大学。那句豪迈的“走自己的路让别人说去吧”，在现实中对很多人来说成了“走别人的路，让自己吐槽去吧”。

我忍不住想，这个“如果不”句式在西方学生之间会不会引起共鸣？我猜不会。首先，欧美大学教育对学生的个人选择十分重视，录取时也极少有“调剂”、“服从分配”这样的概念，但入学后申请转专业比较容易。更重要的是，相比中国国内微博调查显示近一半人填报志愿时“从未仔细想过自己的喜好”或“遵循父母意见”，欧美学生往往更能用实际行动将梦想最大程度地照进现实。每年的校园开放日，很大程度上是十七八岁的小鬼同父母对各大学进行综合考察的日子，他们不仅要了解学校教学水平、城市居住环境，还要仔细询问每个专业的课程，甚至有些学生会查看往届具体科目的考试试卷，以判断教学方式是不是适合自己。

当然这并非说欧美学生都被梦想引路、生活浪漫如田园诗。他们也非常实际，北美学生尤其如此。记得一个美国朋友告诉我，她坚决拒绝了一个波兰男孩的追求，因为那个男孩硕士毕业之后仍一心想成为英语界作家。“他足足有26岁了啊！而且英语根本不是他的母语！”我的朋友激动地挥动着胳膊以表达她的不可思议，“天呀，为什么这些欧洲男孩都在为所谓的梦想闲晃？在美国，如果一个男孩子22岁还没有具体人生规划的话，根本没有女孩会多看他一眼！”

但即便同是在梦想与现实之间找平衡，好像还是有点中西方差异。前一阵回国，堂哥和我讨论他儿子长大后应该学什么专业：医生？律师？还是金融？听到这经典的择业“老三样”，我反问小侄子他自己想长大后做什么。堂哥说，“他哪里知道？他才10岁啊！”我说：“对啊，这问题讨论尚早，那么难道从10岁就告诉他他以后就应该去做什么吗？”这种中国式家长的操心确实太早，想想看，社交媒体开发、地理认知学、生物数学、合成生物学等等都是10年前闻所未闻的科目，谁晓得10年后又是怎样的形势，难道家长真的有资格去引导孩子择业吗？

如果说欧美学生的思维模式是“梦想照进现实”，用“未来时”引导“现代时”的话，好像中国式家庭培育的模式是用家长“过去时”的经验映射到孩子“未来时”的择业观上。那就无怪乎“现代时”里就只剩下“如果不”的无奈了。