暑假的感遇

暑假到了，女儿希望回中国去度假期。因为她上十二年级，面临着高中毕业考试，我有些犹豫让不让她回国。但考虑到欧洲的孩子们在暑假是没有家庭作业的，他们一般都会去度长假。我为了不让女儿失望,也为了让她的姥姥、姥爷高兴，还是给她买了回国的机票。

送走女儿后，心里一直惦念她。一天中午，在公司就餐时，加工部主任坐在我对面，我知道他女儿才通过毕业考试，正在报考大学，就问起他女儿的暑假活动。主任告知，他女儿去英国玩了两周，下周开始到我们公司装配车间做4周的辅助装配工。

下班的路上，我与一个同事同行，她的女儿和我女儿在同一个年级，话题自然落在孩子身上。我问她：“你女儿打算怎么度假？”她说：“这个假期她去宜家家居公司实践去了，干4个星期，没有报酬。”看我有点惊异，她接着说：“这是她自己的主意，了解一下企业，以后如果不读大学，这也是一个工作的去向。” 

德国人非常重视实践，尤其是在企业底层的实践，有了这样的工作经验很让人刮目相看。社会鼓励年轻人高中毕业后先去做一年社会工作，叫做自愿社会服务年，一般没有或只有很少的报酬。例如：去幼儿园、老人院、流浪者服务处等地方帮忙后，再去读大学或做职业培训，在申请学校时还能得到加分。通过这些实践，年轻人了解了社会，尤其是底层社会，增加了道德责任感，也使自己对未来的选择更加切合实际。

相比之下，我们中国的父母更多考虑的是让孩子过得舒适，享受优越的条件，将未来寄希望于飘渺远大的前程。这造成了一些社会现象：没能上大学的人似乎比大学毕业生矮了一截，自信心大受打击；上了大学的人并不清楚自己想做什么，有了文凭却找不到工作；很多专业性强的工种没有高素质的人来胜任，因为人们不屑于做高级“蓝领”。

其实，在我的德国同事中，有不少人并没有读过大学，只接受过职业培训。当我有问题去找他们时，他们对自己专业的精通和自豪感让人惊叹。由此我想到，中国家长一味地让孩子追求高学历的做法，是否该深刻反思了。