我的日本学生是否算“另类”

眼下流行说的“另类”，用日语讲可以叫“异端儿”，大致上的意思是“不按常规办事”。每年讲课包括其他大学的学期讲座，一共加起来，听讲的日本学生上千名。不过，能让我记住面孔的日本学生几乎等于零，尤其是阶梯教室的大课，站在讲台上，眼光很难焦距到台下某个学生，基本上是面朝教室后面的墙壁说，麦克风耐用，有时还有回音返弹回来。

不过，上述的实情也有例外。最近，突然收到了日本学生的婚宴通知，上面是这样写的：“我们是毛老师的学生，三年级，一起选修的是社会表象特论，由于超强的缘分，我们是在课上认识的，后来恋爱上了，现在决定结婚。承蒙不弃，敬请毛老师光临我们的婚宴。学生不成熟，还没走上社会就先结婚也许算另类，但我们的决心不变，多请支持！”

收到通知后，我一直在想学生的面孔，但想不起来，不仅是男生，还有女生的面孔也想不起来，但不管怎样，如果这一超强的缘分是因为我的课而实现的，的确值得祝福！于是，我回信给学生：“恭喜新婚，学习进步，白头偕老，届时我会来参加！” 不用说，届时新婚学生的面孔我是会记住的。

顺便说下，我住阪神沿线，也是村上春树少年度过的地方，比如他曾写过的西宫神社至今也没变，周末的清晨总会迎来年轻的母亲抱着自己的婴儿第一次上神殿，很多漂亮的仪式逐个完成，一直到母亲满头大汗对亲朋好友说：“多谢今天的好日子”时，婴儿还是处于熟睡的状态之中，就跟完全不懂人世间一样。几乎是同时，我家楼前会出现中学生的晨练，她们喜欢跳舞，但为了不打扰居民，伴奏的音乐放得很小，跳得还是一样带劲！

(来源:日本新华侨报网；作者:毛丹青 ）