儿子加拿大课堂上辩论男女平等

老大今天放学向我重复今日英文课堂上的话题，引起我的深思。

他们在讨论女性的问题。有人举例，今日社会，男人还是比女人更易得到升职和加薪，于是引出很多激昂的声音，大呼社会文明的进步，就是要男女更加平等，让女人和男人一样做事，得到一样的收入和待遇。

“我反对！”儿子却站起来，不顾众人的情绪，侃侃而谈：“大家知道，很多年来，西方社会的人口出生率远低于自然死亡率，造成了人口的连续递减。所以，才需要移民政策来补充人力资源。随着社会科技的进步，女人的确能做大多数男人所能做的事情，但是，请大家不要忘了，生育绝对是一件只有女人能做的事情。繁衍后代，应该是任何一个种族最重要的任务。不幸的是，我们的社会，已经接受宽容了那些不愿生孩子的女人，或者说，我们的社会，把女人培养得不愿再去执行这件最重要，最有意义的任务了！”

“你太不公平了！”一个高瘦的金发女孩激动地叫喊起来：“你明不明白，生孩子是一件多么痛苦和艰难的事，你怎么会有想法要求女人一定要去做这件事！”她的发言立刻得到了其它两个女孩的响应。

“我是说我脑中的社会，应该是如何鼓励女人愿意生养下一代，而不是创造更好的条件，让她们抛开这一只有女性才能承担的任务。”儿子答她的时候，其实心里在想：这有什么不公平，你是一个女人，这又不是我的错！

谢天谢地，他还没有直爽到把这句话冲口而出！但是，依旧引起了群情激愤。他们这个署期班，是各校愿意提早完成学业孩子的集中地。儿子第一天回来，曾说：“完了，完了，我还以为提早上个署期班英文，易拿高分呢。没想到一班的聪明孩子在一起，水涨船高，老师打分一定很严了！”这些心高气傲的孩子，怎么容得下儿子如此公然地反对“男女平等”？

幸好老师是一个中年男老师，适时地插了进来，他走到儿子面前，指着儿子的耳朵，笑眯眯地说：“哇！我都不敢相信你的两只耳朵之间，存放的是什么了！”老师的幽默化解了紧张的气氛，可就搞得我起了一丝紧张。

“他这话究竟是什么意思啊？”我打破砂锅问到底：“是说你聪明呢，还是没脑？”

“这话表明，本来他认为我没脑，刚才的一席话，我让他刮目相看了。因为他补充说明我们的社会出生率低于死亡率是一个非常重要和头痛的事实！他很惊奇我能知道这一点。”儿子耐心解释，定睛看我一眼，没等我问，就再答：“这和他是否支持我的观点不相干。有经验的老师是不会在课堂上表明支持辩论的哪一方，但他可以表明自己欣赏谁。”

儿子又在自夸了。我笑笑走开了去，草草结束对话，心里却很有感触。儿子的思想，当然和他的成长环境有关系。他长在一个整天围着他们转的母亲身边，自然就觉得生儿育女是女性的天职了。他没有见到那些独挡一面，叱咤风云，为社会创造财富的女性，他也没见到那些惨遭欺压，怨声载道的家庭妇女，所以，他脑子里有点大男子的完美主义也说不定。

反对男女平等？儿子当然没有这顶帽子的字面思想。相反，他很尊重我，当然也就很尊重女人。但是我们家庭的模式太传统了，他的思想会不会不符合潮流啊？

平等是相对的。男女是否平等，和任何事物一样，看是拿什么做参考了。如果在社会上，要做到男女平等，那当然是要大大提高女人的收入。可如果社会一味地这样做，的确就会出现儿子所提的问题。社会是应该去引导女人，为增加收入而奋斗，还是应该建立更好，更健全的观念，让女人能够安心的生儿育女？

如果在家庭里，要做到男女平等，那当然是要大大提高女人的地位。女人在家里如果没有地位，那当然想要去工作，增加收入，提升自己的地位了。这样想来，又是一个平衡的问题。哪一端都要追求，追求得是否成功，就看是否取得平衡。

我相信，随着儿子人生阅历的增加，他会有更多的体会，对男女平等的概念，会更健全，更丰富！(摘自加拿大《星星生活》，作者：五瓣丁香)