【治学之路】刘建坤：一生都在挑战冻土

刘建坤在青藏铁路沿线的风火山隧道调研。风火山隧道位于青藏高原可可西里无人区边缘，

全长1338米，轨道面海拔4905米，是目前世界上海拔最高的隧道，也是世界上海拔最高的

高原冻土隧道

文/王丛 袁芳
　　刘建坤，北京交通大学教授、博士生导师。1965年出生，1986年获兰州大学数学力学系固体力学专业学士学位，1987年获中国科学院兰州冰川冻土研究所工程冻土学工学硕士学位，后赴前苏联罗斯托夫建工学院进修工程地质专业，1994年获莫斯科建筑大学岩土力学专业博士学位，1995年回国。

异域求学 不悔初衷
　　
　　在冻土研究的道路上，刘建坤属于“半路出家”。
　　1986年，大学毕业的刘建坤来到中科院兰州冰川冻土研究所继续深造。由于本科所学并非冻土专业，他花了很长时间才找到适合自己的研究方向，并由于外语成绩突出，被选中作为公派留学生前往苏联学习。
　　到莫斯科后，刘建坤与其他2名同学被分配到罗斯托夫——那个因苏联作家肖洛霍夫的小说《静静的顿河》而被中国人熟知的城市。在这里，他遇到了自己的第一个难题——语言不通。
　　是时，学校安排刘建坤与另外2名外国留学生一起上语言课，可是一节课下来，他只听懂了老师说的“吃饭”一个词。无奈之下，校方为刘建坤单独安排了一个老师，每天4小时一对一授课。
　　回想起那段时光，刘建坤笑言：“当时我特别害怕那个老师，但是也正因为害怕，就这么学出来了。”
　　无法开口说话的痛苦让刘建坤自创了一套提高俄语水平的学习方法。从宿舍到学校之间的五六站距离，成为他学习的天然课堂——商店里的货物标签就是“单词卡”，店主与客人的对话成了最好的“听力材料”。回到宿舍，刘建坤都会打开收音机收听当地新闻，一边听一边阅读在路上买来的报纸。刚开始时，他几乎要把所有单词都查一遍才能理解意思，但是慢慢地，语言就不再是困扰他的大难题了。
　　由于罗斯托夫地处前苏联南部，没有天然存在的冻土，在罗斯托夫学习1年后，刘建坤去了莫斯科建筑大学。在那里，他体验到了与国内学习完全不同的环境和氛围。
　　“‘自律’是我在莫斯科建筑大学最大的感受。”刘建坤说，“那里的学习完全靠自觉，如果不抓紧，很多人都拿不到学位，即使拿到了学位也不敢从事专业工作。”
　　在这样一片自律的氛围中，刘建坤经过几年的刻苦攻读，顺利拿到了博士学位。虽然当时不少同期留学生在社会浪潮中选择了从商、移民，但刘建坤还是信守自己当初的留学初衷，回到国内并在北京交通大学申请到教职，专心开展相关领域的研究。