国内外大学校长畅论高层次人才培养

文/本刊记者　 徐妍　 摄影/高海涛

2008年12月4日，国际大学校长研讨会在六朝古都南京召开时，无形中就被赋予了特殊涵义。因为南京古称建邺，寓意建功立业；因为纪念改革开放30周年活动在全国如火如荼地进行。

在此年末之时，肩负着培养留学人才重任的“国家队”——国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委），与加拿大不列颠哥伦比亚大学共同召开国际大学校长研讨会，对“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施两年来的情况进行回顾，对未来中国著名大学与世界知名大学之间开展进一步合作与交流进行展望。这也是国家留学基金委在回顾成就的基础上开拓出国留学工作、发展出国留学事业的重要活动。

会议邀请了来自国外24所大学及国内清华大学、南京大学等“985工程”、包括西部地区在内的部分“211工程”高校共55所学校代表，共同畅谈有关加强研究生培养、推动教授和导师之间的科研合作等事宜，进一步推动国家高层次人才培养，深化中外高校的合作与交流。

与会中外代表都自觉地将话题围绕教育国际对外开放下的高层次人才培养展开。尤其是教育部副部长、国家留学基金委主任章新胜，国家留学基金委秘书长刘京辉的报告和发言，不仅把国家公派留学事业的成就置于中国教育对外开放的大视野中进行回顾，同时也对今后中外高校联合培养高层次人才提出了许多具体可行的实施意见。

章新胜指出，改革开放30年，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，这和留学工作及广大留学人员所作出的突出贡献密不可分，和中国教育面向世界、加大中外合作密不可分。学生的跨国流动极大地促进了国家之间、人民之间的相互了解与互惠合作。章新胜副部长介绍了30年来中国教育、特别是高等教育所取得的成就及未来发展战略。他强调，知识经济、全球化的发展使得国与国之间、大学之间越来越相互依存，要学会共存、合作、共同面对挑战。大学的国际化、高校学生、学者的交流是中国高等教育的一个重要内容，中国政府将进一步推动中外高校的交流与合作。

回顾成就，展望未来，我国的出国留学事业又面临着新形势和新要求。要实现我国建设创新型国家和社会主义和谐社会的目标，国家公派留学就要担负培养更多高层次创新型人才和学术领军人物的重大使命。如何用科学发展观统领留学工作全局，以人为本，全面协调可持续发展，这对国家公派留学提出了新要求。

国家留学基金委秘书长刘京辉介绍说，2008年截止10月底，已录取各类国家公派留学人员11675人，其中攻读博士学位研究生和联合培养博士研究生5011人，占录取总数的43%。从回归率上看，2008年前10个月达到了98.77%。

此次研讨会，正是在“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施进入中期之前召开的，无论从会议组织、筹备，还是从与会中外高校的特色上，都充分展示了这是一次既有前瞻性又具务实性的会议。

与会中方院校都是“985工程”、“211工程”的全国重点高校，外方学校都来自英联邦6个西方发达国家，文化有共性，语言一致，特点相似，中外双方的需求和优势互补性也极强。同时，鉴于参会的有西部12个省区的

“211”高校，会议借鉴已有的模式，倡导建立2+1的三伙伴创新合作模式。

会上，代表们相互交流了各自学校开展国际合作与交流的经验，并就有关如何加强中外高校之间联合培养高层次人才，促进并建立中外高校导师科研合作和博士研究生合作培养的机制和创新合作模式，促进区域共同发展，使得高校越来越走向一个城市和一个区域经济社会发展重心和前沿，以及如何建立持续有效发展的合作机制等问题，进行了研讨。

南开大学校长饶子和作了题为《创新合作模式，促进共同发展》的大会报告，阐述了南开大学在促进天津滨海新区发展、优秀人才引进及优秀后备师资“百人计划”等一系列加快南开大学国际化办学步伐的重要举措，得到与会国内外大学校长的高度关注并引起反响。

在题为《关于博士研究生奖学金项目的一揽子设计方案》的报告中，吉林大学校长展涛就中外大学导师之间、学术团队之间、学院之间和大学之间不同层次合作培养博士研究生机制的构建提出了建议，并表达了吉林大学加强国际合作、推进学校国际化进程的愿望和目标。

哈尔滨工业大学校长王树国从高等教育的内涵出发，阐述了开展国际合作与交流对高等教育发展的重要意义，并且结合哈工大国际化建设的具体实践，向与会代表介绍了该校开展国际合作的经验和做法以及未来的发展战略。

“中国的大学是非常好的合作伙伴，中国高等教育的教学质量在过去几年中得到了长足发展。这次研讨会必将进一步促进中外高校研究生培养及科研合作，双方将探讨继续深入合作的新模式和新方法。”加拿大不列颠哥伦比亚大学校长斯蒂芬·托普（Stephen Toope）在会上表示。

新加坡国立大学校长陈祝全（Tan Chorh Chuan）教授认为，在这样一个全球化的时代，让我们的学生能够有更多的智力资本，能够有更多的人脉资源，联合办学和双学位是非常重要的，这不光对学生对大学有价值，对于今后学生的雇主来说也是非常有价值的。

研讨会持续了两天，发表了《国际大学校长研讨会联合公报》。联合公报指出，中外高校将在教师与学生的交流、共同培养博士研究生、设立双学位和联合学位以及科研合作与学术资源共享等领域，寻求实质性合作。

会上，国家留学基金委与国外高校签署了9项合作协议，与会的国内外高校之间签署协议、意向书12项。为进一步协调和落实南京会议成果，与会代表一致同意成立一个专门的工作小组，由国家留学基金委负责协调，成员由与会的中外大学各6名代表组成。

在辞旧迎新的岁末，已被纳入国家人才培养战略体系的出国留学事业尤其是国家公派留学工作，站在了一个新的起点，这不仅意味着国家公派留学要在制度上更加完善，而且也要有理念上的创新。

以此次研讨会为契机，国家留学基金委将按照国家科教兴国、人才强国以及建设创新型国家的战略要求，根据国家经济建设和社会发展的需要，求实创新，开拓进取，确保国家公派留学健康快速发展。按照“面向学校的需求，依靠学校的工作，服务学校的发展”这一思路，做好拔尖创新人才培养工作，为高水平大学建设，为区域经济和社会发展，为包括科技在内的国家各个方面的自主创新，奠定坚实的人才基础。（题图：教育部副部长章新胜［前右］与国外高校代表亲切交谈。）

研讨会现场。

国家留学基金委与国外高校签署合作协议。

与会代表利用茶歇时间进行交流。

研讨会分会场。